2019年11月18日解説第2回「総合的な学習の時間」における学習活動の充実に向けて～学校と企業等との連携【連載「社会に開かれた教育課程」の実現に向けて～新しい学習指導要領 スタート～】 前回解説した新しい学習指導要領の理念である「社会に開かれた教育課程」を実現…
2019年11月1日解説『11・12月 企業変革支援プログラム』 ステップ1登録・普及月間「よい会社」づくりに活用を 中同協経営労働委員会は、11～12月を「企業変革支援プログラム・ステップ1」のe.doyu登録強化・普及月間として会員企業での活用促進を図っています。中同協…
2019年11月1日解説連載【「社会に開かれた教育課程」の実現に向けて～新しい学習指導要領 スタート～】第1回 「社会に開かれた教育課程」とは何か 2020年度から、新しい学習指導要領に基づく学校教育が始まります。新しい学習指導要領がめざすのは「社会に開かれた教育課程」の実現です。今回から6回にわたって…
2019年11月1日解説【連載】SDGsをどう生かすか～人間尊重の同友会理念によせて～ 最終回 SDGsをどう生かすか一般財団法人アジア・太平洋人権 情報センター（ヒューライツ大阪）特任研究員 松岡 秀紀 本年の全研第2分科会や定時総会第2分科会のテーマになった「SDGs」…
2019年11月1日解説【同友会景況調査（DOR）概要（2019年7～9月期）】トランプ不況に消費増税不況で二重の不況加速か〈調査要項〉 調査時点 2019年9月1～15日 調査対象 2,376社 回答企業 918社（回答率38.6％）（建設168社、製造業307社、流通・商業27…
2019年10月28日解説トランプ不況に消費増税不況で二重の不況加速か同友会景況調査（DOR）速報【2019年7～9月期】 同友会景況調査（DOR）130号（2019年7～9月期景況調査）の速報が発表されました。 世界経済は…
2019年10月28日解説消費増税、価格転嫁できず3割 軽減税率・インボイスへの対応は二分【2019年7～9月期DORオプション調査報告より】 10月1日より消費税率が10％に引き上げられました。2019年7～9月期の同友会景況調査報告（DOR）…
2019年10月28日解説等身大かつ将来を見据えたIT投資、導入で付加価値向上を【同友会景況調査（DOR）2019年4～6月期オプション調査の結果から】 日常生活にも、企業活動においても欠かせなくなったIT。会員企業ではどのように利活用…
2019年10月15日解説【連載】SDGsをどう生かすか～第3回 SDGsのベースにある人権尊重 一般財団法人アジア・太平洋人権情報センター（ヒューライツ大阪） 本年の全研第2分科会や定時総会第2分科会のテーマになった「SDGs」。 一人ひとりの人権を実現する同友会の企業づくりと多くの共通点があります。その概要につい…
2019年10月3日解説働く環境づくりで、新しい次元の「労使の信頼関係」へ 香川県ケアマネジメントセンター（株） 代表取締役 林 哲也（香川）【「働き方改革」の第一歩 『働く環境づくりの手引き』の活用を(11)―事例編（最終回）】 『働く環境づくりの手引き』（以下『手引き』）で示された、7つの柱（…
